一、說(shuō) 明
1、 課程的性質(zhì)和內(nèi)容:
原畫設(shè)計(jì)是一門理論與實(shí)務(wù)并重的專業(yè)課程。做游戲概念設(shè)定的人被稱之為原畫設(shè)計(jì)師。根據(jù)項(xiàng)目的要求做出角色、場(chǎng)景、道具等的設(shè)計(jì),讓后續(xù)的3D或者 2D人員能很容易的讀懂所設(shè)計(jì)的東西,并需具體表現(xiàn),標(biāo)識(shí)清蜥,便于制作。游戲中可以看到的角色、場(chǎng)景、物件無(wú)不出自游戲美工之手,游戲美工就是游戲虛擬世界中的造物主。
原畫設(shè)計(jì)是游戲前期設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)要確定一款游戲的美術(shù)風(fēng)格,并為后期的游戲美術(shù)制作提供依據(jù),原畫師要能根據(jù)游戲策劃的需求,把自己的設(shè)計(jì)想法清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)P這類概念設(shè)計(jì)往往不拘泥細(xì)節(jié),著重表現(xiàn)游戲的氛圍、世界觀等宏觀因素,游戲概念設(shè)計(jì)工作往往需要大t的資料尋找和返工修改,直到繪畫出整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)滿意的作品,作為美術(shù)風(fēng)格方向的旗枳。這一工作內(nèi)容需要原畫設(shè) 計(jì)師有著高水平的專業(yè)素養(yǎng)。本課程著力于鞏固提高學(xué)生的專業(yè)水平,為下一步的原畫設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
原畫設(shè)計(jì)這門課程的內(nèi)容龐雜,需要設(shè)計(jì)師不斷提高自身的綜合素養(yǎng),主要 內(nèi)容包括:原畫設(shè)計(jì)概述、游戲透視理論、場(chǎng)景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)理論、人體結(jié)構(gòu)素描、寫實(shí)與卡通類游戲角色設(shè)計(jì)、游戲角色運(yùn)動(dòng)規(guī)律。本課程要求學(xué)員除了具備_ 定的基本設(shè)計(jì)能力及栢關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),在此基礎(chǔ)上要不斷積累知識(shí),學(xué)習(xí)需要迖到 —定的深度、廣度和難度。
2、課程的任務(wù)和要求:
原畫設(shè)計(jì)課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合,主要是培蕎學(xué)生逐步完成從概念到游戲 角色的過(guò)度,能夠把游戲策劃中對(duì)角色個(gè)性、背景描述通過(guò)繪畫手段進(jìn)行表達(dá),傳達(dá)出游戲角色的內(nèi)心世界與游戲的世界觀。因此,此環(huán)節(jié)需要設(shè)計(jì)大愛(ài)的設(shè)計(jì)圖和收集大量的素材,需要啟發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)步.聚與素材整合能力。
在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,始終都是以學(xué)生為主體出發(fā)9首先在教這一方面,原畫設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的風(fēng)格和理念可以風(fēng)格各異,注重因材施教,培養(yǎng)毎個(gè)學(xué)生的獨(dú)特設(shè)計(jì)風(fēng)格,發(fā)掘他們的潛力。充分引導(dǎo)學(xué)生屐開(kāi)想象力,使整個(gè)畫面更具有個(gè)性的色彩。教師要教會(huì) 學(xué)生怎樣去分析游戲世界覌,分析角色性格,進(jìn)而再去設(shè)計(jì)角色。其次,在教學(xué)過(guò)程中還要結(jié)合當(dāng)下先進(jìn)的技術(shù)、熱門的影視,文學(xué)作品,各民族的民俗服裝地理等拓寬學(xué)生的思維觀念,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
原畫設(shè)計(jì)這門課程,是一門具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的這一門課程。因此,實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)也將是本門課程的特點(diǎn)所在。教學(xué)總體采用的是啟發(fā)性教育,主要是 引導(dǎo)學(xué)生正確的思維方式,告知學(xué)生合理的分析方法。在教學(xué)過(guò)程中會(huì)結(jié)合當(dāng)下先進(jìn)的技術(shù)、熱門的影視、動(dòng)畫作品、文學(xué)作品,以及反映不同民族、民風(fēng)的人文現(xiàn)象等與文化生活栢關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行講述0具體的主題如:探討不同民族、地區(qū)的人對(duì)于顏色 選擇上的不同,不同民族、地區(qū)的人在生活習(xí)慣、細(xì)節(jié)和個(gè)性表現(xiàn)上的不同等等,這種教育方式主要是為了培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)和觀察生活的習(xí)慣、拓寬學(xué)生的思維觀念、引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)上的自學(xué)能力。此外在教學(xué)內(nèi)容上還采用游戲公司的項(xiàng)目模式,要求 學(xué)生制作PPT演講稿并進(jìn)行發(fā)表。特別是在游戲策劃案的內(nèi)容上逐一分析和點(diǎn)評(píng)P除 此之外,結(jié)合命題式的教學(xué),給定_些游戲角色的描述和游戲的描述,要求學(xué)生自主 創(chuàng)新角色,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力與思考能力。
3.教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:
理論教學(xué)與實(shí)務(wù)訓(xùn)練栢結(jié)合。本課程選取一系列主題鮮明、類型各異、風(fēng)格迥然的原畫設(shè)計(jì)作品為典型個(gè)案,進(jìn)行深入的講解,同時(shí)強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度的系統(tǒng)實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)訓(xùn)練,以使學(xué)生感受原畫設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值,從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)造的能力。
依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的實(shí)際情況,主要采取“啟發(fā)——引導(dǎo)法”,以優(yōu)秀典型設(shè)計(jì)實(shí)例為線索,充分運(yùn)用多煤體等各種現(xiàn)代教學(xué)手段,采用欣賞,啟發(fā)、歸納、聯(lián)練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法,在實(shí)例的引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的積極性和自覺(jué)性, 使之對(duì)原畫設(shè)計(jì)不斷由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中。多法并用,優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效率。這樣既培養(yǎng)了他們鑒賞、分析、創(chuàng)作的能力,又啟發(fā)了學(xué)生的思維。著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 及藝術(shù)表達(dá)、表現(xiàn)能力,以期確立專業(yè)的設(shè)計(jì)理念。
教學(xué)方法手段:本課程的主要教學(xué)方法為理論講授、教師示范、課題實(shí)踐、作業(yè) 點(diǎn)評(píng)分析相結(jié)合,分別對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐技法進(jìn)行講授。
教學(xué)效果評(píng)價(jià):本課程的總體目標(biāo)是使學(xué)生掌握原畫設(shè)計(jì)的各項(xiàng)技法,能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單項(xiàng)目中從角色分析到原畫設(shè)計(jì)的過(guò)渡,通過(guò)本課程各環(huán)節(jié)的教學(xué)學(xué)習(xí),逐個(gè)解決學(xué)生在游戲又原畫設(shè)計(jì)的難點(diǎn),由淺入深,由常用技法到特殊技法逐步過(guò)渡,并最終完成原畫設(shè)計(jì)技法的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)理論講授與實(shí)踐示范相結(jié)合的方式,首先在理論上使學(xué)生形成對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理論概念,然后再經(jīng)由教師示范的過(guò)程,使學(xué)生進(jìn)一步掌握知識(shí)點(diǎn)的操作技法,然后,再用實(shí)際項(xiàng)目令學(xué)生實(shí)踐練習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的普遍問(wèn)題,進(jìn)行集中講評(píng),在積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),避免光理論講授過(guò)于空泛,光實(shí)踐教學(xué)過(guò)于松散的缺點(diǎn),從而迖到較好的教學(xué)效果。
4.推薦教材及學(xué)時(shí)說(shuō)明:教師通過(guò)對(duì)原畫設(shè)計(jì)的的解讀分析說(shuō)明,并進(jìn)行揉作演示,學(xué)生根據(jù)課題要求,完成實(shí)踐項(xiàng)目。
三、課程內(nèi)容及要求
(一) 總體目標(biāo)
本課程的總體目標(biāo),根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,使學(xué)生掌握游戲角色設(shè)計(jì)的栢關(guān)基本設(shè)計(jì)規(guī)律;提升學(xué)生對(duì)創(chuàng)新想象力和其創(chuàng)造表現(xiàn)能力;培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)化的設(shè)計(jì)思維方式,確立專業(yè)化的原畫設(shè)計(jì)理念。于此同時(shí),通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),也將促使學(xué)生學(xué)會(huì)再創(chuàng)作,以及素材搜集、分析、使用的方法:獲得動(dòng)畫制作的中期設(shè)計(jì)工作的體驗(yàn);建立起動(dòng)畫人的專業(yè)自覺(jué),并為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作,做好積極的準(zhǔn)備。 本課程的教學(xué)目標(biāo)具體為:
知識(shí)方面:了解原畫設(shè)計(jì)的基本知識(shí),及原畫設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和創(chuàng)作特點(diǎn)。
能力方面:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、感受、想象、創(chuàng)造性思維及藝術(shù)表達(dá)、表現(xiàn)能力。
(二) 分類目標(biāo)
教學(xué)要求:
通過(guò)本課的教學(xué),使學(xué)生能根據(jù)游戲的策劃方案創(chuàng)造出合理,符合游戲背景的視 覺(jué)形象.具備豐富的空間思維能力,觀察力,想象力以及對(duì)自然,歷史,文學(xué),民俗, 服裝,工程技術(shù),等知識(shí)的搜集和探索學(xué)習(xí)能力,并能夠?qū)@些素材進(jìn)行加工與再創(chuàng)造,完善地表達(dá)自己的創(chuàng)意與想法,能夠設(shè)計(jì)出符合游戲策劃世界觀的設(shè)計(jì),于此同 時(shí),通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),還能使學(xué)生樹(shù)立起自我知識(shí)豐富與自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)內(nèi)容:
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)原畫設(shè)計(jì)的內(nèi)容與技法,更進(jìn)一步加深對(duì)人體結(jié)構(gòu)、色彩理論的理解,并將這種理解運(yùn)動(dòng)到原畫設(shè)計(jì)當(dāng)中;理解各種不同風(fēng)格的游戲角色的造型規(guī)律和技巧;掌握各類場(chǎng)景的繪制技法,包括角色的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律的畫法和技巧,掌握游戲角色的各種色彩氛圍和質(zhì)感的表現(xiàn)。
教學(xué)建議:
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生進(jìn)一步熟悉游戲方向的專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步培蕎學(xué) 生對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目或者是接近實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐練習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景,就業(yè)機(jī)遇有一個(gè)更大、更廣泛,也更深入的認(rèn)識(shí),激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性,逐步確立個(gè)人職業(yè)的發(fā)屐觀,明確人生方向,為今后的工作學(xué)習(xí),打 下良好的思想以及技能基礎(chǔ)。
(三)、理論教學(xué)
(A)原畫設(shè)計(jì)組織構(gòu)架教學(xué)內(nèi)容:
(1) 原畫設(shè)計(jì)的定義
(2) 原畫設(shè)計(jì)的作用和意義
(3) 原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程
(4) 原畫設(shè)計(jì)所具備的基礎(chǔ)和條件
(5) 優(yōu)秀原畫設(shè)計(jì)賞析
難點(diǎn):(1>原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程重點(diǎn):(1)原畫設(shè)計(jì)的定義
(2>原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程
2、教學(xué)要求
知識(shí)目標(biāo)要求:
1、了解游戲琛畫的定義與動(dòng)畫原畫的區(qū)別
2、了解原畫設(shè)計(jì)所需要的基本技能條件
3、了解原畫設(shè)計(jì)的制作流程
4、理解原畫設(shè)計(jì)在整個(gè)游戲制作過(guò)程當(dāng)中扮演的角色和地位
教學(xué)建議:
以理論教學(xué)為主,結(jié)合相關(guān)游戲中得原畫進(jìn)行,進(jìn)行形象化教學(xué)講解,主動(dòng)發(fā)揮 學(xué)生的研究積極性,激發(fā)學(xué)生對(duì)原畫設(shè)計(jì)的興趣P制作過(guò)程圖讓學(xué)生了解原畫設(shè)計(jì)的 制作過(guò)程,游戲案例賞析教學(xué),運(yùn)用日韓,歐美,中國(guó)優(yōu)秀原畫設(shè)計(jì)的案例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。臨摹教學(xué),尋找相關(guān)的優(yōu)秀的人體結(jié)構(gòu)素材,線描素材,三視圖素材, 等讓學(xué)生進(jìn)行一定階段的臨摹學(xué)習(xí)。
(B)卡通類原畫設(shè)計(jì)技法
1、教學(xué)要求:
1)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的特征
2)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的身髙比例結(jié)構(gòu)的特征與繪制技巧
3)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的三視圖的繪制
4)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的色彩配置方案
5)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)圖的繪制方案
2、教學(xué)內(nèi)容:
(i)卡通類原畫設(shè)計(jì)的特點(diǎn)分析
(2) 卡通類游戲角色原畫線稿設(shè)計(jì)流程
(3) 卡通類游戲角色三視圖的設(shè)計(jì)
(4) 卡通類游戲角色身高比例圖
(5) 卡通類游戲角色原畫色彩配置表現(xiàn)
(6) 卡通類游戲角色原畫細(xì)節(jié)圖的表現(xiàn) 難點(diǎn):(O卡通類游戲角色原畫三視圖的設(shè)計(jì)
(2) 色彩配置方案
重點(diǎn):(1)卡通類原畫設(shè)計(jì)中人物比例結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)
(2)三視圖的表現(xiàn)
(3>卡通角色的夸張方式、服飾的設(shè)計(jì)
(4>色彩配置方案
教學(xué)建議:
本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo) 相結(jié)合,可結(jié)合相關(guān)訓(xùn)練課題,采取教師課堂示范,學(xué)生技法學(xué)習(xí),再作業(yè)分析,個(gè)別輔導(dǎo)的方式,通過(guò)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法。
(C)寫實(shí)類#戲原畫設(shè)計(jì)表現(xiàn)
教學(xué)內(nèi)容:
(1) 了解寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的概念(比例、人體、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài))
(2) 掌握造型設(shè)計(jì)的技巧和設(shè)計(jì)說(shuō)明
(3) 掌握服飾設(shè)計(jì)的技巧
(4) 掌握特殊處理技巧
(5) 造塑細(xì)節(jié)的處理
(6) 造型的色配置方案
(7) 怪物的設(shè)計(jì)方法和技巧
(8) 寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來(lái)源和方法
難點(diǎn):
(1>造型和厫飾設(shè)計(jì)
(2)寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的原創(chuàng)和方法
重點(diǎn):
(1)人體結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的繪制
(2)造型設(shè)計(jì)艱裝設(shè)計(jì)的技巧
(3>色E置方案
(4)細(xì)節(jié)的處理以增強(qiáng)角皂的說(shuō)服力
教學(xué)要求
K掌握寫實(shí)類原畫的基本特征
2、 掌握人體結(jié)構(gòu)比例和動(dòng)態(tài)基本知識(shí)
3、 慣性造型和服裝設(shè)計(jì)
4、 掌握角色細(xì)節(jié)表現(xiàn)設(shè)計(jì)
5、 怪物設(shè)計(jì)的方法和技巧
6、 道具設(shè)計(jì)
教學(xué)建議:
本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,可結(jié)合相關(guān)訓(xùn)練課題,采取教師課堂示范,學(xué)生技法學(xué)習(xí),再作業(yè)分析,個(gè)別輔導(dǎo)的方式,通過(guò)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法.
(d)常規(guī)性原畫設(shè)計(jì)角色運(yùn)動(dòng)原畫設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
(1) 原畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)
(2) 運(yùn)動(dòng)的預(yù)備、極限與緩沖的設(shè)計(jì)技法
(3) 常規(guī)性人走路的原畫設(shè)計(jì)技法
(4) 常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法
(5) 常規(guī)性人跳躍的原畫設(shè)計(jì)技法
難點(diǎn):U)運(yùn)動(dòng)的預(yù)備、極限與緩沖的設(shè)計(jì)技法
(2) 常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法
重點(diǎn):(1)運(yùn)動(dòng)的預(yù)備原畫設(shè)計(jì)技法
(2>常規(guī)性人走路的原畫設(shè)計(jì)技法
(3) 常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法
教學(xué)要求
1、 掌握原畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)
2、 掌握運(yùn)動(dòng)的預(yù)備、極哏與緩沖的設(shè)計(jì)技法
3、 掌握常規(guī)性人走路的原畫設(shè)計(jì)技法
4、 掌握常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法
5、 掌握常規(guī)性人跳躍的原畫設(shè)計(jì)技法
教學(xué)建議:
本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo) 相結(jié)合,可結(jié)合栢關(guān)訓(xùn)練課題,采取教師課堂示范,學(xué)生技法學(xué)習(xí),再作業(yè)分析,個(gè)別輔導(dǎo)的方式,通過(guò)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法。
(E)游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
(1) 了解場(chǎng)景設(shè)計(jì)的空間和透視
(2) 掌握建筑物的設(shè)計(jì)方法
(3) 了解光和影的關(guān)系
(4) 卡通類場(chǎng)景中夸張變形
(5)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的常規(guī)性技法
難點(diǎn):
(1)空間透視
(2>光和影的關(guān)系
重點(diǎn):
1)建筑物的設(shè)計(jì)方法
2)卡通類場(chǎng)景的夸張表現(xiàn)
3)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的常規(guī)性技法
教學(xué)要求
知識(shí)目標(biāo)要求
1、掌握透視原理
2、 掌握建筑物的繪制技法
3、 掌握自然景的常規(guī)畫法
4、 掌握?qǐng)鼍吧逝渲?/p>
5、 掌握常規(guī)性技法
教學(xué)建議:
本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,可結(jié)合相關(guān)訓(xùn)練課題,采取教師課堂示范,學(xué)生技法學(xué)習(xí),再作業(yè)分析,個(gè)別輔導(dǎo)的方式,通過(guò)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法。
四、實(shí)踐教學(xué)
(一)游戲康畫創(chuàng)作流程
1.類型(演示、操作)
2.目的
幫助學(xué)生掌握原畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)基本流程,并能夠進(jìn)行原畫設(shè)計(jì)的自主基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。
3. 內(nèi)容
按所提供的資料,進(jìn)行原畫設(shè)計(jì)的臨摹,要求畫面完整.整潔,結(jié)構(gòu)清晰〇
4. 儀器設(shè)備
紙、筆、透寫臺(tái)
5. 考核方式
小作業(yè)
(二)卡通類原畫設(shè)計(jì)
1.類型(演示、操作)
教師通過(guò)卡通類原畫設(shè)計(jì)的講解和分析說(shuō)明,并進(jìn)行操作演示,學(xué)生根據(jù)課題要求,完成實(shí)踐項(xiàng)目。
2.目的
掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的特征和技法,并能根據(jù)命題進(jìn)行原畫的設(shè)計(jì)與繪制
3.內(nèi)容
按照命題,進(jìn)行原畫的設(shè)計(jì)及繪制
4.儀器設(shè)備
紙、筆、透寫臺(tái)、
5. 考核方式
小作也
(三)寫實(shí)類康畫設(shè)計(jì)
1.類型(示范、操作)
教師通過(guò)對(duì)寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的PPT演示解讀分析,并進(jìn)行操作演示,學(xué)生根據(jù)課題要求,完成實(shí)踐項(xiàng)目。
2.目的
掌握寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)技法。
3.內(nèi)容
根據(jù)命題要求,對(duì)角色進(jìn)行造型服飾和道具的設(shè)計(jì),并進(jìn)行色彩配置。
4. 儀器設(shè)備
紙、筆、透寫臺(tái)、電腦
5. 考核方式
小作業(yè)
(四)常規(guī)性人物運(yùn)動(dòng)的原畫設(shè)計(jì)
1.類型(示范、操作)
教師通過(guò)對(duì)人運(yùn)動(dòng)規(guī)律的解讀分析說(shuō)明,并進(jìn)行操作演示,學(xué)生根據(jù)課題要求, 完成實(shí)踐項(xiàng)目。
2.目的
掌握常規(guī)性人物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)原畫設(shè)計(jì)〇
3. 內(nèi)容
根據(jù)分鏡頭臺(tái)本,及攝影表的要求,對(duì)分鏡頭臺(tái)本中的運(yùn)動(dòng)部分進(jìn)行原畫張的設(shè) 計(jì)。
4. 儀器設(shè)備
紙、筆、電腦、數(shù)位板
5. 考核方式
小作業(yè)
五、實(shí)施建議
(一)先修課程或預(yù)修知識(shí)建議
本課程作為動(dòng)畫專業(yè)基礎(chǔ)課程,由于涉及到分鏡頭臺(tái)本等相關(guān)內(nèi)容,因此需先進(jìn) 行速寫、角色設(shè)計(jì),動(dòng)畫造型設(shè)計(jì),透視學(xué),人體解剖及結(jié)構(gòu),場(chǎng)景設(shè)計(jì)這幾門課程的修習(xí)。
(三)保程學(xué)時(shí)分配表(有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課,可增加一表格“1、理論教學(xué)” “2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)”〉
(四) 教學(xué)考核評(píng)價(jià)
考核方式:考查
題型配分:大作業(yè)(命題造型綜合設(shè)計(jì))
成績(jī)?cè)u(píng)估:總成績(jī)U00%)=平時(shí)成續(xù)(60%) +期末成續(xù)(40%) 平時(shí)成續(xù)(60%> =作業(yè)(50%) +學(xué)習(xí)態(tài)度(10%)
期末成續(xù)(40%> =命題造型綜合設(shè)計(jì)
(五) 教學(xué)資深與教學(xué)保障
1、網(wǎng)絡(luò)、多煤體教學(xué)資源
具有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材資源,并將建立起相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,以方便學(xué)生利 用課后時(shí)間予以鞏固學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)保障
擁有豐沛的教學(xué)素材,以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的合格教師團(tuán)隊(duì);擁有能夠配合教學(xué)需要的相關(guān)教學(xué)設(shè)備,及相應(yīng)的教學(xué)軟件,使得學(xué)生擁有良好的教學(xué)環(huán)境;學(xué)校的大力支持,使得教學(xué)上獲益良多,為更好的教學(xué),取得更大的教學(xué)成效打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
AAA教育的講師,為從事游戲行業(yè)多年的概念設(shè)計(jì)師或游戲主美,有著豐富的游戲制作經(jīng)驗(yàn),多年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的教學(xué)方法能快速縮短學(xué)員掌握知識(shí)的時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率,并且記憶深刻。同時(shí)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的主美親自教學(xué),現(xiàn)場(chǎng)演示最新的項(xiàng)目制作要求,介紹行業(yè)最新動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)員進(jìn)行最直接的項(xiàng)目輔導(dǎo)。 |
|||
原畫課程大綱(角色為例) |
|||
概念理解 |
|||
Lesson |
vesion |
class hour |
|
Lesson1 介紹概念藝術(shù)(1周) |
1.1 |
了解概念藝術(shù)工作的流程和規(guī)范 |
8 |
1.2 |
練習(xí)動(dòng)態(tài)素描景物 |
8 |
|
1.3 |
圖形圖像軟件界面學(xué)習(xí) |
8 |
|
1.4 |
學(xué)習(xí)手繪板素描 |
8 |
|
1.5 |
色彩理論 |
8 |
|
人體結(jié)構(gòu) |
|||
Lesson2 人體結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)(3周) |
2.1.1 |
人體局部(線稿) |
8 |
2.1.2 |
人體動(dòng)態(tài) |
8 |
|
2.1.3 |
(包括骨骼肌肉) |
8 |
|
2.1.4 |
人體結(jié)構(gòu) |
8 |
|
2.1.5 |
頭部 |
8 |
|
2.1.6 |
包括男人女人彩色頭部 |
8 |
|
2.1.7 |
手腳 |
8 |
|
2.1.8 |
男人體 |
8 |
|
2.1.9 |
女人體 |
8 |
|
2.1.10 |
色彩人體 |
8 |
|
道具部分 |
|||
Lesson3 學(xué)習(xí)道具設(shè)計(jì)(3周) |
3.1 |
道具設(shè)計(jì) |
40 |
3.1.1 |
盾牌設(shè)計(jì) |
8 |
|
3.1.2 |
兵器設(shè)計(jì) |
8 |
|
3.1.3 |
刀、劍、槍、斧子、弓箭、錘子 |
8 |
|
3.2 |
設(shè)計(jì)物件icon |
40 |
|
3.2.1 |
盔甲(肩、腿、護(hù)腕) |
8 |
|
3.2.2 |
(刀、錘子、劍) |
8 |
|
3.2.3 |
魔法道具(寶箱、藥水瓶) |
8 |
|
3.2.4 |
男人頭/女人頭/怪物頭 |
8 |
|
3.3 |
設(shè)計(jì)特效icon |
40 |
|
3.3.1 |
盔甲(肩、腿、護(hù)腕) |
8 |
|
3.3.2 |
(刀、錘子、劍) |
8 |
|
3.3.3 |
魔法道具(寶箱、藥水瓶) |
8 |
|
3.3.4 |
特效表現(xiàn)方式 |
8 |
|
角色部分 |
|||
Lesson4 寫實(shí)設(shè)計(jì)(7周) |
4.1 |
盔甲設(shè)計(jì) |
80 |
4.1.1 |
結(jié)合人體進(jìn)行服飾的學(xué)習(xí) |
8 |
|
4.1.2 |
盔甲、佩戴飾品、頭盔、耳環(huán)等 |
8 |
|
4.1.3 |
有人體的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)盔甲設(shè)計(jì) |
8 |
|
4.1.4 |
全身裝備 |
8 |
|
4.2 |
寫實(shí)人物 |
120 |
|
4.2.1 |
形狀的重要性 |
16 |
|
4.2.2 |
服飾的學(xué)習(xí) |
16 |
|
4.2.3 |
色彩的搭配,上色技巧,光影技巧 |
16 |
|
4.2.4 |
線稿和黑白稿的學(xué)習(xí) |
16 |
|
4.2.5 |
疊加顏色和套裝的學(xué)習(xí) |
16 |
|
4.2.6 |
西方魔幻、韓國(guó)唯美等風(fēng)格學(xué)習(xí) |
16 |
|
4.2.7 |
人物設(shè)計(jì) |
16 |
|
4.3 |
寫實(shí)怪物 |
80 |
|
4.3.1 |
人形怪物設(shè)計(jì) |
8 |
|
4.3.2 |
動(dòng)物解剖 |
8 |
|
4.3.3 |
動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、元素、組合、機(jī)械等怪物設(shè)計(jì) |
8 |
|
4.3.4 |
結(jié)構(gòu)、人體動(dòng)勢(shì) |
16 |
|
卡通部分 |
|||
Lesson5 卡通設(shè)計(jì)(4周) |
5.1 |
卡通人物 |
40 |
5.1.1 |
卡通人物設(shè)計(jì)(線稿) |
8 |
|
5.1.2 |
卡通風(fēng)格學(xué)習(xí)(顏色搭配) |
8 |
|
5.1.3 |
卡通換裝設(shè)計(jì) |
8 |
|
5.2 |
卡通人物日韓式風(fēng)格 |
40 |
|
5.2.1 |
日中韓式身體比例 分析各種特征 3,5,7,10頭身 |
8 |
|
5.2.2 |
卡通人物設(shè)計(jì)(線稿) |
8 |
|
5.2.3 |
卡通風(fēng)格學(xué)習(xí)(顏色搭配) |
8 |
|
5.2.4 |
卡通換裝設(shè)計(jì) |
8 |
|
5.3 |
卡通人物中式風(fēng)格 |
32 |
|
5.3.1 |
中式風(fēng)格上色方式 |
8 |
|
5.3.2 |
卡通人物中式設(shè)計(jì)(線稿) |
8 |
|
5.3.3 |
如何畫粗比較有感染力的畫面,背景 簡(jiǎn)單氣氛繪制 |
8 |
|
5.4 |
卡通卡牌 |
48 |
|
5.4.1 |
日式上色方式 人物動(dòng)態(tài) |
8 |
|
5.4.2 |
透視講解 如何畫粗比較有感染力的畫面,背景 |
8 |
|
5.4.3 |
簡(jiǎn)單氣氛繪制 |
8 |
|
5.5 |
卡通動(dòng)物 |
||
5.5.1 |
卡通動(dòng)物結(jié)構(gòu)(線稿) |
8 |
|
5.5.2 |
動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、元素、組合、機(jī)械等卡通 |
8 |
|
5.5.3 |
卡通怪物圖設(shè)計(jì)一張 |
8 |
|
場(chǎng)景部分 |
|||
Lesson6 手游場(chǎng)景道具設(shè)計(jì)(2周) |
6.1 |
筆刷的學(xué)習(xí) |
8 |
6.1.1 |
火、樹(shù)、石頭 |
||
6.2 |
手游卡通場(chǎng)景道具設(shè)計(jì) |
32 |
|
6.2.1 |
手機(jī)游戲的一些常見(jiàn)的變形透視方法和規(guī)律 |
8 |
|
6.2.2 |
小物件的夸張變形 |
8 |
|
6.2.3 |
場(chǎng)景小物件設(shè)計(jì)(包括卡通道具設(shè)計(jì)) |
8 |
|
6.2.4 |
設(shè)計(jì)理念、審題、資料 |
8 |
|
Lesson7 場(chǎng)景建筑設(shè)計(jì)(2周) |
7.1 |
場(chǎng)景氣氛?qǐng)D設(shè)計(jì) |
80 |
7.1.1 |
光線、材質(zhì)、上色方法的學(xué)習(xí) |
8 |
|
7.1.2 |
講解寫實(shí)建筑、氣氛稿、透視 |
8 |
|
7.1.3 |
國(guó)風(fēng)、歐風(fēng)等房屋場(chǎng)景設(shè)計(jì) |
8 |
|
7.1.4 |
宣傳界面,loding過(guò)場(chǎng) |
8 |
|
海報(bào)部分 |
|||
Lesson8 海報(bào)設(shè)計(jì)(2周) |
8.1 |
海報(bào) |
80 |
8.1.1 |
設(shè)計(jì)思路和方法,參考圖的應(yīng)用 |
8 |
|
8.1.2 |
繪畫理念,角色在插畫的重要性,主要以線稿為主 |
8 |
|
8.1.3 |
日系與國(guó)風(fēng)韓風(fēng)區(qū)別 |
8 |
|
8.1.4 |
顏色的搭配 |
8 |
|
8.1.5 |
角色在場(chǎng)景里的整體氣氛 |
8 |
|
Lesson9 畢業(yè)考試(一周) |
填寫下面表單即可預(yù)約申請(qǐng)免費(fèi)試聽(tīng)!怕錢不夠?可先就業(yè)掙錢后再付學(xué)費(fèi)! 怕學(xué)不會(huì)?助教全程陪讀,隨時(shí)解惑!擔(dān)心就業(yè)?一地學(xué)習(xí),可推薦就業(yè)!
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