產(chǎn)品經(jīng)理基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)

　　產(chǎn)品經(jīng)理薪酬高，潛力大，它吸引著一個(gè)又一個(gè)的新人加入，為的就是利用所學(xué)掌握技術(shù)，成功轉(zhuǎn)行。如果目前為行業(yè)小白想要朝產(chǎn)品經(jīng)理崗發(fā)展，建議還是報(bào)班學(xué)習(xí)，有了老師的指引你對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的入門(mén)知識(shí)會(huì)有更清晰了解，也能更快形成體系。具體來(lái)說(shuō)，在產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)涉及的基礎(chǔ)知識(shí)有下面這些：
 

　　第一，產(chǎn)品思維，思維的形成是比其他都難的一個(gè)模塊，如果具備良好的思維模式往往就能快速知道市場(chǎng)現(xiàn)狀、產(chǎn)品痛點(diǎn)，而這就是產(chǎn)品經(jīng)理從業(yè)的根本基礎(chǔ)，如果一開(kāi)始的方向切入都錯(cuò)了，后期的從業(yè)將會(huì)遇到許多麻煩，千萬(wàn)要多多注意。

　　第二，技術(shù)思維，技術(shù)思維的表現(xiàn)形式包含實(shí)現(xiàn)方式、技術(shù)價(jià)值、研發(fā)成本等幾個(gè)方面上，你需要站在技術(shù)層面上去思考到底這樣的方案是否有可能被落地，落地的成本預(yù)算大底如何，只有這樣才能確保預(yù)算可控、研發(fā)可落地。

　　第三，方案撰寫(xiě)、原型圖繪制，以上兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)是為了快速鎖定競(jìng)品痛點(diǎn)，知道痛點(diǎn)之后要結(jié)合現(xiàn)有的技術(shù)和想法去繪制原型圖、撰寫(xiě)研發(fā)方案，這個(gè)過(guò)程要用到axure、xmind等諸多軟件工具，這些在課程中都會(huì)涉及，方方面面都不會(huì)有遺漏。

　　第四，跟進(jìn)，具體要跟進(jìn)的有前后端研發(fā)過(guò)程、測(cè)試階段、市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)這幾個(gè)環(huán)節(jié)，為了確保溝通能順利的得到展開(kāi)，需要提升溝通能力，確保以藝術(shù)為基礎(chǔ)包裝語(yǔ)言，讓大家對(duì)你不抗拒且能心甘情愿的展開(kāi)加速工作，如何溝通、如何統(tǒng)籌、如何創(chuàng)收，所有這些都是在跟進(jìn)過(guò)程中需要逐項(xiàng)去考慮落實(shí)的，講師也會(huì)跟大家說(shuō)清楚。

　　第五，模擬操作，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有那么多錢(qián)能讓大家直接組成團(tuán)隊(duì)展開(kāi)產(chǎn)品的研發(fā)落地，但卻能就以前同行業(yè)被孵化的產(chǎn)品做模擬從業(yè)、感受一下看看到底在整個(gè)過(guò)程中有什么細(xì)節(jié)、積累更豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　第六，就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)了知識(shí)之后能去哪里要去哪里適合去哪里，所有這些都得提前弄清楚，現(xiàn)在不少機(jī)構(gòu)都會(huì)安排專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)課程，確保每個(gè)學(xué)生在求職時(shí)更顯順利。

　　以上所說(shuō)就是新人轉(zhuǎn)行為產(chǎn)品經(jīng)理必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樵谂嘤?xùn)學(xué)校內(nèi)有系統(tǒng)授課教學(xué)，所以整體難度系數(shù)不大，即便是完全0基礎(chǔ)的人，如果自己想學(xué)、培訓(xùn)學(xué)校又是靠譜的，那在培訓(xùn)完之后就能快速?gòu)男“鬃兂捎谢A(chǔ)人士，只要進(jìn)入崗位再摸索幾年未來(lái)就能走好產(chǎn)品經(jīng)理崗位之路。