非科班出身怎樣轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)師

首先請想清楚為什么想轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)，以我的經(jīng)驗(yàn)，一般在大學(xué)里想轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)有這么一些原因：
1. 設(shè)計(jì)尤其是視覺設(shè)計(jì)門檻低，以前我身邊會兩下 PS 的大學(xué)生都能早當(dāng)家，生活費(fèi)完全不用愁的，而視覺設(shè)計(jì)給人感覺跟每個人的生活是相關(guān)的，可能會讓人錯誤地以為只要審美品位到一定程度的都能做好設(shè)計(jì)。

2. 設(shè)計(jì)比較有意思，比如我們當(dāng)年微電子系的畢業(yè)「設(shè)計(jì)」就是老師安排一個課題，做一堆實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一些數(shù)據(jù)，做一些數(shù)學(xué)題目，交一份報(bào)告，然后就沒有然后了，而學(xué)設(shè)計(jì)的，最不濟(jì)也是能自己發(fā)揮一下弄一套 VI 之類的，這種從無到有創(chuàng)造一些東西出來的工作能給很多人更大的成就感。

3. 設(shè)計(jì)類的工作比較多，拋開 ID 啊建筑啊這類跨學(xué)科比較多、學(xué)習(xí)成本比較高的學(xué)科，很多其他設(shè)計(jì)門類的工作機(jī)會比較多。

為了幫助大家想清楚，我來潑一點(diǎn)冷水：
1. 門檻低代表入門容易，也代表很多人都能來做，和所有專業(yè)一樣，想成為佼佼者很難。
2. 但是每個人的職業(yè)生涯都長達(dá)幾十年，可能會面臨瓶頸、可能會面臨轉(zhuǎn)行，設(shè)計(jì)對你來說真的是一個能持久的興趣愛好加以終身的追求嗎？
3. 第三點(diǎn)我就貼圖吧。。。大家自己體會（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，沒考證過）：

作為一個曾經(jīng)吊兒郎當(dāng)混過大學(xué)四年的學(xué)生，我以為神馬「大學(xué)教育是為了教導(dǎo)你學(xué)習(xí)方法」的說法是浮云，真正讓我感激大學(xué)時(shí)光的是在緊迫的高中和更緊迫的工作兩個階段之間有了四年的緩沖，這相對自由的四年讓我嘗試了覺得可能適合自己的發(fā)展道路，并且最終想清楚了這輩子我想要做什么工作。有人初中就知道自己以后要當(dāng)科學(xué)家，有人工作之后才了解到自己要做設(shè)計(jì)師，這都很正常，但「想清楚」這個事情只有自己能完成，別人幫不了忙。但是下面我可以說說一些關(guān)于自學(xué) UI 設(shè)計(jì)的意見（當(dāng)然，我提過很多遍，我是一個非理論派的野路子設(shè)計(jì)師，意見僅供參考）：

1. 沒有什么統(tǒng)一的套路或者標(biāo)準(zhǔn)流程，不是說你必須每天盯著 ABC 網(wǎng)站看一個小時(shí)以上，相關(guān)書籍 XYZ看了多少本以上就一定 OK 了
2. 練習(xí)是要多練，但也別光顧著臨摹了，最好能做一些解決問題的設(shè)計(jì)練習(xí)，或者有機(jī)會的話做點(diǎn)項(xiàng)目
3. 不用怕做的東西很丑，經(jīng)常放到各種設(shè)計(jì)類網(wǎng)站啊論壇上展示展示。做得不好的地方別人會有指正，做得好的地方能得到別人贊揚(yáng)
4. 大部分我見過的 UI 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我個人覺得。。。。不太靠譜。。。
5. UI設(shè)計(jì)不是單純有做海報(bào)印體恤基礎(chǔ)就能直接接手的，雖然部分工具類似。相關(guān)專業(yè)的也得熟悉熟悉
6. 工具這種東西是沒底的，你要有興趣有精力可以 玩2D 玩3D 玩交互 玩編程 全會也行，但是 again，沒人規(guī)定必須要學(xué)會哪些，只會 PS 一個照樣打遍天下的人也是有的，軟件只是工具