產(chǎn)品經(jīng)理如何做好自己這款產(chǎn)品

　　產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)能讓人獲得成就感的崗位，一個(gè)產(chǎn)品的完美誕生就像自己的孩子一樣，你對(duì)他的一切了如指掌，在人生中不同的產(chǎn)品生命周期里，一定要學(xué)會(huì)做好自己的產(chǎn)品經(jīng)理。那么，產(chǎn)品經(jīng)理如何做好自己這款產(chǎn)品呢?
 

　　很多時(shí)候不得不感嘆，同樣是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，同樣是做產(chǎn)品經(jīng)理，別人年終獎(jiǎng)是你的幾倍幾十倍，自己忙了一整年卻什么也拿不出手，感覺(jué)自己一點(diǎn)也沒(méi)有提升，這時(shí)你想想如果把自己看成一款產(chǎn)品，你能不能做好自己的產(chǎn)品經(jīng)理。
 

　　人和人的最本質(zhì)差別是認(rèn)知，幾乎是人和人之間唯一的本質(zhì)差別。技能的差別是可量化的，技能再多累加，也就是熟練工種。而認(rèn)知的差別是本質(zhì)的，是不可量化的。普通人要想從人群中脫穎而出、出類(lèi)拔萃，要想明白自己與別人的差別在哪，就好比開(kāi)始一場(chǎng)競(jìng)賽前首先要先弄懂比賽規(guī)則和勝負(fù)條件，然后針對(duì)性練級(jí)才有勝利的可能。出身、相貌、天賦、環(huán)境、教育、機(jī)遇等只是影響因素，而真正的本質(zhì)差別是在認(rèn)知。
 

　　產(chǎn)品經(jīng)理如何做好自己這款產(chǎn)品?產(chǎn)品經(jīng)理的一般工作流程：
 

　　市場(chǎng)調(diào)研與分析
 

　　認(rèn)知是核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于“人”這個(gè)產(chǎn)品而言，第一階段是做市場(chǎng)調(diào)研與分析，了解市場(chǎng)需求和自身資源分析。了解分析判斷最新的市場(chǎng)趨勢(shì)和商業(yè)需求，近幾年互聯(lián)網(wǎng)公司對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的重視就是行業(yè)的市場(chǎng)需求，但是不意味著哪個(gè)東西熱門(mén)你就去做哪個(gè)。作為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理并不能只跟熱點(diǎn)，能追熱點(diǎn)是最好，最關(guān)鍵的是對(duì)自己這款產(chǎn)品做自身資源分析后找到擅長(zhǎng)的行業(yè)和深耕模式，對(duì)自己的認(rèn)知，對(duì)行業(yè)的認(rèn)知都要清晰。你喜歡的不一定擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)的不一定喜歡，找到能發(fā)揮自己最大價(jià)值的市場(chǎng)。
 

　　所有的產(chǎn)品都有一定的生命周期，“你自己”這個(gè)產(chǎn)品也存在生命周期，在不同的產(chǎn)品生命周期需要通過(guò)能充分滿(mǎn)足需求的迭代產(chǎn)品提供給用戶(hù)，在每個(gè)生命周期要進(jìn)行自我迭代，即認(rèn)知升級(jí)才能滿(mǎn)足不同的用戶(hù)需求，這個(gè)用戶(hù)可能是你兒時(shí)的老師、工作后的領(lǐng)導(dǎo)老板、創(chuàng)業(yè)后的客戶(hù)員工投資人等，不迭代不升級(jí)就會(huì)淘汰。
 

　　所以需要提升認(rèn)知就是要掌握正確的自我學(xué)習(xí)模型，善用工具進(jìn)行刻意練習(xí)提升認(rèn)知。當(dāng)今智能時(shí)代，每個(gè)工具的背后，都是全新的思維方式的比拼。對(duì)于“你”這個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、?jiǎn)潔的體現(xiàn)和完善的功能是追求的目標(biāo)，學(xué)會(huì)去除華而不實(shí)才能讓產(chǎn)品生命周期更長(zhǎng)久。產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中的項(xiàng)目管理，確保目標(biāo)準(zhǔn)確、確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)、確保開(kāi)發(fā)進(jìn)度、與高層及時(shí)溝通、確保團(tuán)隊(duì)信息對(duì)等、需求管理……這一切，都是打磨“你”這個(gè)產(chǎn)品過(guò)程中涉及到的項(xiàng)目管理要素，對(duì)于目標(biāo)準(zhǔn)確，時(shí)間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)度與溝通等。如果你想做好自己的產(chǎn)品經(jīng)理，那么對(duì)于身材和時(shí)間的管理就是兩項(xiàng)最有挑戰(zhàn)性的工作，認(rèn)知模型會(huì)建立你的行為習(xí)慣，從而導(dǎo)致行為結(jié)果差強(qiáng)人意。
 

　　到了產(chǎn)品宣講這個(gè)階段，你這個(gè)產(chǎn)品初步成型，開(kāi)始內(nèi)部展示成果。除了要針對(duì)宣講的對(duì)象、宣講的目的選擇恰當(dāng)?shù)男v方式外，要向你的宣講對(duì)象提出本階段目標(biāo)。無(wú)論“你”在引入期、成長(zhǎng)期還是成熟期，你都需要向你不同的內(nèi)部體系對(duì)象進(jìn)行自我宣講和“推銷(xiāo)”，兒時(shí)時(shí)代的玩伴、學(xué)生時(shí)代的班級(jí)成員、打工時(shí)代的同事老板、老板時(shí)代的員工甚至家庭成員，你都需要把“你”的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、認(rèn)知能力展示給大家，作為一名產(chǎn)品經(jīng)理，要告訴這個(gè)集體的現(xiàn)階段目標(biāo)是什么，才能借助團(tuán)隊(duì)的力量把“你”這款產(chǎn)品推到高峰。
 

　　“人”是有認(rèn)知偏差的，人類(lèi)的思考有盲區(qū)，無(wú)法避免，認(rèn)知偏差就是人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)知與真實(shí)世界運(yùn)行的差距。而傲慢就是認(rèn)知偏差的結(jié)果，作為“你”的產(chǎn)品經(jīng)理，要舍棄傲慢轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)型心智，認(rèn)為世界是不斷發(fā)展不斷成長(zhǎng)的，接受并適應(yīng)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀。
 

　　結(jié)束了產(chǎn)品經(jīng)理的前期過(guò)程，“你”這款產(chǎn)品要正式的對(duì)外宣傳和展示，所以你要掌握起碼一項(xiàng)放大產(chǎn)品功效的能力。運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)的整理分析、關(guān)注用戶(hù)需求反饋、持續(xù)與各部門(mén)保持協(xié)調(diào)溝通、新版本迭代與優(yōu)化。你要將技能分解成一些組成部分，以便反復(fù)地練習(xí)，并且有效地分析、確定你的不足之處，然后想出各種辦法來(lái)解決它們。
 

　　最后，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接受反饋是提升認(rèn)知的重要技能，在不同的產(chǎn)品生命周期的“你”進(jìn)行自我顛覆、版本迭代是認(rèn)知升級(jí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力增強(qiáng)，而人同產(chǎn)品一樣，也是有產(chǎn)品周期輪轉(zhuǎn)和切換的，人生遇到瓶頸期或是低谷期，認(rèn)知升級(jí)后帶來(lái)的“求變”則會(huì)鳳凰涅槃，帶來(lái)新的一輪產(chǎn)品周期，認(rèn)知沒(méi)達(dá)到，可能就會(huì)進(jìn)入衰退期，在人生中不同的產(chǎn)品生命周期里，一定要學(xué)會(huì)做好自己的產(chǎn)品經(jīng)理。AAA教育的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程零基礎(chǔ)教學(xué)，不僅能做好產(chǎn)品，也能做好自己的產(chǎn)品經(jīng)理，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的朋友可以先試聽(tīng)一下我們的課程，期待您的到訪(fǎng)。