產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)哪個(gè)培訓(xùn)班比較好

　　產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)哪個(gè)培訓(xùn)班比較好？要說(shuō)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的活躍地帶，北京、杭州可謂是遙遙領(lǐng)先，在北京、杭州的互聯(lián)網(wǎng)公司林立且整體水平突出，經(jīng)過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，在北京、杭州等互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展快速的城市，產(chǎn)品經(jīng)理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有大量存在，如果想要在如此多的機(jī)構(gòu)中找到適合自己的、還是得好好篩選一下才行。那么，產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)哪個(gè)培訓(xùn)班比較好?
 

　　選擇產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班應(yīng)該從下面這幾個(gè)方面出發(fā)去把握才可以：

　　第一，課程的覆蓋程度，要知道，產(chǎn)品經(jīng)理的工作內(nèi)容比較多，可謂是覆蓋了整個(gè)產(chǎn)品的生命周期，不但需要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)品分析、需求整理，而且原型策劃、產(chǎn)品研發(fā)與運(yùn)營(yíng)，后續(xù)商品的迭代等等，也都是該崗位員工負(fù)責(zé)跟進(jìn)的。在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候要先了解一下對(duì)應(yīng)機(jī)構(gòu)的課程安排，看看對(duì)方的課程是否有覆蓋產(chǎn)品原型策劃、后臺(tái)開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析等方面，只有這些內(nèi)容都有全覆蓋的才算是靠譜的機(jī)構(gòu)選擇。

　　第二，實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容占比，在產(chǎn)品研發(fā)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)提供外殼，技術(shù)提供骨肉，運(yùn)營(yíng)則是讓身體運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，產(chǎn)品經(jīng)理相對(duì)于人體的大腦，人體的所有動(dòng)作執(zhí)行都是由大腦來(lái)提供指令的，如果在課程安排中沒(méi)有涉及實(shí)踐部分，那如此課程計(jì)算不得好，因?yàn)楫厴I(yè)之后你無(wú)法將從業(yè)過(guò)程需要用到的那些、有效執(zhí)行到位，無(wú)法得到好的就業(yè)感覺(jué)。如果產(chǎn)品經(jīng)理缺乏有效實(shí)戰(zhàn)，那其實(shí)就跟幼兒一樣，對(duì)于講究商業(yè)價(jià)值的企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們的存在將是無(wú)意義的。
 

　　第三，關(guān)于理念的培養(yǎng)是否足夠

　　掌握技能是進(jìn)入產(chǎn)品經(jīng)理崗位的基本條件門檻，思維則是產(chǎn)品經(jīng)理在職場(chǎng)成長(zhǎng)發(fā)展中的重要依托。想要成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理，需要具備同理心、機(jī)會(huì)判斷、系統(tǒng)能力、用戶體驗(yàn)與價(jià)值等思維模式，如此才能在日新月異的環(huán)境下更好接收用戶的創(chuàng)新需求。如果一家機(jī)構(gòu)關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理課程的設(shè)計(jì)有側(cè)重這個(gè)方面，那就說(shuō)明它的整體表現(xiàn)不錯(cuò)。

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